Mensaje del día / Message of the day
(Tiempo sugerido/Suggested time)
9:00 AM - 10:00 AM
Buenos días PreK Calle Ocho!/ Good Morning PreK Calle Ocho!
Pregunta de la semana: Que tipos de trabajos están relacionados con ejercicios? /
Question of the week: What types of jobs are related to exercises?
Pregunta del dia: Cuales de estos trabajos requieren ejercicios?
(Ingeniero o entrenador) / Question of the day: Which of these jobs
require exercises? (Engineer or coach).
Ms. Nely explica la diferencia de ambos trabajos y le explica porque
el entrenador es un trabajo que requiere ejercicio. / Ms. Nely explains the
difference between the two jobs and explains why the coach is a job that
requires exercise.
También deja claro en su explicación que hay entrenador de algunos
juegos como fútbol u otros. / She also makes clear in his explanation that
there is a coach for some games such as soccer or others.
Vocabulario del día / Vocabulary of the Day
En estos videos Ms. Yesmi explica la definición de nuestras palabras
del vocabulario. / In these videos Ms. Yesmi explains the definition of our
vocabulary words.
Educación Física: Es una clase de actividad que ayudan al cuerpo a ser
fuerte y jugar en equipo. / Physical Education: It is a kind of activity that helps the
body to be strong and play as a team.
Terapia Física- son ejercicios que una accidentado hace para poder volver a
sentirse bien. / Physical Therapy- are exercises that an injured person does to be
able to feel good again.
Leer en voz alta del día / Read Aloud of the Day
(Tiempo sugerido/Suggested time)
11:00 AM - 12:00 PM
Canción del día/ Song of the Day
(Tiempo sugerido/Suggested time)
1:00 PM - 2:00 PM
Hay dos videos de música y movimiento puedes elegir el que mas te guste
para cantar y bailar./ The are two music and movement videos you can choose
the one you like the most to sing and dance.
Ms. Nely está invitando a los niños a bailar la canción “Congelado”, cuando
escuche la palabra congelado tienes que parar y quedarse frisado. / Ms. Nely is
inviting the children to dance to the song “Frozen”, when she hears the word
frozen you have to stop and stay frozen.
Ms. Yesmi está motivando a los niños a bailar la canción “Baila baila” donde
tendrás que mover las partes del cuerpo que la canción menciona. / Ms. Yesmi
is motivating the children to dance the song “Baila baila” where you will have to move
the parts of the body that the song mentions.
Practica de Matematicas / Math Practice
(Tiempo sugerido/Suggested time)
(Tiempo sugerido/Suggested time)
3:00 PM - 4:00 PM
En este video Ms. Adriana está motivando a los niños hacer patrones simples,
extendidos y complejos con sus cuerpos por medio de los ejercicios. / In this video
Ms. Adriana is motivating children to make simple, extended and complex patterns
with their bodies through the exercises.
En este video Ms. Adriana le esta dando ideas a las familias de cómo trabajar
matemáticas haciendo patrones simples y extendidos con objetos, utensilios
o herramientas de casa. También pueden usar calcetines o medias, frijoles,
cereal, zapatos. / In this video Ms. Adriana is giving families ideas on how to work
math by making simple, extended patterns with objects, utensils, or household
tools. They can also wear socks or stockings, beans, cereal, shoes.
Lectoescritura / Literacy
(Tiempo sugerido/Suggested time)
(Tiempo sugerido/Suggested time)
3:00 PM - 4:00 PM
Los niños pueden tener la oportunidad de aprender el abecedario cantando
con cosmo. / The children to learn the alphabet by singing cosmo.
En este video estamos trabajando algunas palabras conocidas y palabras
del vocabulario del estudio de los ejercicios para identificar la primera letra
de cada palabra. Puedes continuar trabajando este ejercicio con mami y
papi en casa. / In this video we working on some familiar words and
vocabulary words from the exercise study to identify the first letter of
each word. You can continue working this exercise with mom and
Dad at home. Gracias!
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